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360° Arbeitsmarkt: binationale Curricula

Auf Anfrage des niederländischen Ministeriums für Inneres und Königreichsbeziehungen hat das Rijnland Instituut die Möglichkeiten zur Entwicklung binationaler Curricula mit dem Schwerpunkt auf euregionalen Kompetenzen untersucht.

Das Arbeiten über Grenzen hinweg ist nicht selbstverständlich. Einige Berufe genießen gesetzlichen Schutz. Für diese müssen die beruflichen Qualifikationen zunächst vom vorgesehenen Beschäftigungsland formell anerkannt werden, bevor ein Arbeitnehmer seinen Beruf dort ausüben kann. Dabei werden die Ausbildung und die anschließende Berufserfahrung berücksichtigt. Eine solche Aufforderung führt nicht immer zur Anerkennung des gewünschten Ergebnisses. Dies stellt ein Hindernis für das Erreichen des Ziels eines einheitlichen europäischen Arbeitsmarktes dar.

In der Zwischenzeit hat eine erste Untersuchung von zwei Ausbildungsgängen stattgefunden, einer im Bereich Handel und einer im Bereich IT. Die Studie verglich die Inhalte der deutschen und niederländischen Studiengänge. Die Schlussfolgerung ist, dass es mehr Gemeinsamkeiten als Unterschiede gibt. Das Rijnland Instituut empfiehlt daher, im nächsten Schritt die Unterschiede weiter zu harmonisieren und auf die Entwicklung binationaler Curricula hinzuarbeiten. Ergänzende Modulen sollen die Studierenden auf einen grenzüberschreitenden Arbeitsmarkt vorbereiten und ihnen die notwendigen Kompetenzen vermitteln. Darüber hinaus müssen die Studenten so weit qualifiziert sein, dass sie auf dem euregionalen Arbeitsmarkt arbeiten können.

Lesen Sie hier mehr:

Gemeinsam zur europäischen Bildung – RI-Empfehlung zur Entwicklung binationaler Curricula

Zusammenarbeit in der Forschung Euregionale Kompetenzen

Die Entwicklung spezifischer Eigenschaften und Fähigkeiten ist wesentlich für die persönliche Entwicklung. Jeder Kurs oder jedes Studium hebt bestimmte Kompetenzen hervor, und es ist auch nützlich, ein klares Bild der eigenen Verhaltenskompetenzen zu haben, wenn man einen anspruchsvollen Job sucht und findet. Das Rijnland Instituut erforscht die typischen Kompetenzen, die für grenzüberschreitendes Lernen, Arbeiten und Leben in dieser vielfältigen Palette von Eigenschaften und Fähigkeiten wünschenswert sind. Andere Organisationen (sowohl aus dem Bildungsbereich als auch aus der Privatwirtschaft) können sich an dieser Forschung beteiligen. Das Rijnland Instituut hat in einer Präsentation die sukzessiven Möglichkeiten der Zusammenarbeit bei der Erforschung euregionaler Kompetenzen aufgezeigt.

Sind Sie neugierig auf die Möglichkeiten der Zusammenarbeit bei der Erforschung von euregionalen Kompetenzen? Lesen Sie hier mehr über die Kooperationsmöglichkeiten euregionale Kompetenzen.